華聲在線通訊員 李庭暑
氣漸起，數學教師張臘娥已早早站在集訓教室門口。手中是逐題批注的數學建模作業，身后黑板上布滿推演痕跡。這是她扎根職業教育的第二十一個年頭，也是她以數學為階梯、托舉學生成長的尋常一日。
一本“暖心賬”：記下每件“小事”
“張老師，C語言課我跟不上……”學生課間隨口一句話，被她認真記在筆記本上。當天下午，她就帶著整理的“難點清單”與任課教師溝通，調整教學節奏。“學生說‘跟不上’，就是教學要改進的信號。”她說。
（深入寢室與學生交流）
在她眼中，沒有小事。學生寢室鬧矛盾，她當晚拎著水果去談心，一句“室友是大學最久的伴”化解心結；女生面臨成長困惑，她在辦公室開起“姐妹茶話會”，分享經歷、引導設立邊界，臨走不忘叮囑：“我的手機24小時為你們開機。”
細致關懷潤物無聲。她所帶班級出勤率常年領先，寢室衛生屢次奪冠。學生說：“有張老師在，學校就像家。”
一堂“活數學”：讓公式照進現實
“都說‘極限’抽象，那我們算算——你等的快遞，何時能到手？”張臘娥的課堂，抽象公式總與生活相連。
她堅持因材施教，為暑期建模集訓設計“鞏固—實戰—精析”三階段課程，自購軟件助零基礎學生入門；面對專升本學生的數學短板，她搭建“云端數學加油站”，通過直播+錄播提供全天候輔導，創新“三階復習法”——動畫拆解概念、真題逐題剖析、線上錯題攻堅，QQ、微信隨時答疑。
（暑假數學建模集訓）
2023年，一名學生在工廠夜班間隙堅持跟她學數學，凌晨仍發來解題步驟。“張老師，我怕考不上……”她立刻視頻連線，耐心梳理知識點，“夜班后還能學習，你已經贏過很多人。”學生最終收到本科錄取通知，那句“謝謝您讓我沒放棄”讓她熱淚盈眶。
匠心耕耘，碩果滿枝。她連續三年指導學生獲學院技能競賽一等獎，2021年帶隊獲湖南省高職高專信息素養大賽三等獎，2023年斬獲省大學生數學建模競賽一等獎，2024年再獲三等獎。每一張證書，都是她教案本里最珍視的“戰利品”。
一盞“領航燈”：照亮團隊前行路
“備課既要懂教材，更要懂專業需求。”作為數學教研室帶頭人，張臘娥常把這句話掛在嘴邊。她組織集體備課，分享“課堂心得”：機電課融入機械計算，經管課側重統計應用；她指導青年教師磨課，從教案設計到課堂互動傾囊相授；她主持制定《應用數學》等課程標準，參與編寫6部教材，帶領團隊兩獲省教學能力競賽二等獎、三獲三等獎，2023年主持建成《應用數學》省級精品在線開放課程。
（課堂上與學生積極互動）
“跟著張老師，成長特別快。”青年教師田老師說，初上講臺時信心不足，張臘娥陪聽十余節課、細致修改教案，“如今我也能像她一樣，用生活案例講透數學題。”
一顆“不放棄”：點亮每顆“待亮的星”
廿載春秋，教案本迭換，手機里學生聯系方式漸增，不變的是她站在講臺上的笑容與那份信念：“每個學生都是待發的光，我要做的，是幫他們照亮自己。”
如今，她依然每日早至，或俯身答疑，或并肩研課，以數學的嚴謹與教育的溫情，繼續當好學生成長路上的“擺渡人”。而她身后，正是一屆屆學子奔向遠方的身影，匯聚成職業教育最美風景。
責編：劉茜
一審：劉茜
二審：印奕帆
三審：王超
來源：華聲在線
