華聲在線11月21日訊（通訊員 許勤）為筑牢特殊兒童校園安全防線，提升師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救互救能力，11月18日下午，郴州市紅十字會(huì)專家陳湘萍、黃祝香一行兩人走進(jìn)永興縣特殊教育學(xué)校，開展了一場(chǎng)針對(duì)性極強(qiáng)的應(yīng)急救護(hù)專題培訓(xùn)，為全校師生送上了實(shí)用的“生命安全課”。
考慮到特殊教育學(xué)校的師生需求，培訓(xùn)內(nèi)容精準(zhǔn)聚焦高頻風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景，涵蓋癲癇應(yīng)急處置、溺水自救互救、人工呼吸、心肺復(fù)蘇（CPR）及傷口包扎等核心技能。培訓(xùn)伊始，陳湘萍結(jié)合真實(shí)案例，用通俗易懂的語言講解了應(yīng)急救護(hù)的基本原則，尤其針對(duì)癲癇發(fā)作時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法進(jìn)行了重點(diǎn)說明，糾正了“強(qiáng)行按壓肢體”等常見誤區(qū)，讓在場(chǎng)師生快速掌握關(guān)鍵判斷要點(diǎn)。
實(shí)操演練環(huán)節(jié)成為培訓(xùn)的高潮。在講解溺水急救時(shí)，專家特別強(qiáng)調(diào)了“黃金4分鐘”的重要性，詳細(xì)演示了溺水者上岸后的體位擺放、異物清除及人工呼吸的規(guī)范動(dòng)作，明確指出“倒掛控水”等錯(cuò)誤做法的危害 。針對(duì)心肺復(fù)蘇，專家借助模擬人教具，逐一拆解胸外按壓的位置、深度、頻率等關(guān)鍵要素，從判斷意識(shí)、呼叫求助到規(guī)范按壓、開放氣道，每一個(gè)步驟都講解得清晰透徹。在傷口包扎教學(xué)中，專家現(xiàn)場(chǎng)演示了三角巾、繃帶在頭部、手臂等不同部位的使用技巧，涵蓋環(huán)形包扎、螺旋包扎等實(shí)用方法。
師生們踴躍參與實(shí)操練習(xí)，在專家的“一對(duì)一”指導(dǎo)下，反復(fù)打磨按壓手勢(shì)、調(diào)整包扎松緊度，及時(shí)糾正不規(guī)范動(dòng)作。原本復(fù)雜的急救技能，在耐心指導(dǎo)下變得清晰易學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍熱烈而專注。
永興縣特殊教育學(xué)校黨支部書記、校長曹林山表示，此次培訓(xùn)貼合特殊教育實(shí)際需求，將專業(yè)急救知識(shí)轉(zhuǎn)化為師生能懂、會(huì)用的實(shí)用技能，不僅為孩子們的安全增添了保障，也提升了教職工的應(yīng)急處置能力，真正把“珍愛生命、守護(hù)安全”的理念落到了實(shí)處。
“特殊兒童的安全防護(hù)更需精準(zhǔn)專業(yè)，我們希望通過這樣的培訓(xùn)，讓應(yīng)急救護(hù)知識(shí)扎根校園。”陳湘萍表示，郴州市紅十字會(huì)將持續(xù)關(guān)注特殊教育群體，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，用專業(yè)力量織密校園生命安全防護(hù)網(wǎng)。
責(zé)編：伍鏌
一審：伍鏌
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
