品讀嘉賓：
讀這首詩，最先想到的是木心的詩句“從前日色慢”。這首詩以?中藥熬煮?為核心隱喻，通過細膩的意象群，構建出深沉而溫潤的生命感悟，那就是“慢火”煨煮后的生命苦澀，可以在時間的藥香里釋然，所以，它的基調可不可以定為“?哀而不傷，蘊藉從容”呢？
確定基調后，再來看詩歌的結構：
開頭兩句為第一節，它將時光具象為“良藥”，強調其緩慢卻篤定的療愈力量，暗含對生命苦難的包容與和解。
接下來四句為第二節：它將個體命運置于宏闊的生命語境中，揭示“甘苦自知”的宿命感與“身不由己”的無奈。“文火”與“烈焰”，映射人生的起伏無常。
后兩節轉向“?人間相遇”的微觀敘事?：
“慢火憐惜清水”“淚水安撫憂傷”，以烹藥過程隱喻情感的細膩交互；“紅紅的眼眶”與“溫暖的懷抱”則是用視覺與觸覺的通感，將悲傷轉化為洶涌的情感釋放。注意，節奏是藝術的靈魂，讀的時候，這里應該有節奏變化。
最后兩句為一節：“聚散離合是瞬間的去來”，這簡直就是佛理般的通透，接著，以“來者聚，去者散”的淡然消解執念，并呼應開頭“時光的療愈力”。讀時，“來去”“聚散”要注意聲音的方向、長短與虛實的對比。
詩歌的層次清楚了，那我們又該如何用聲音去體現呢？我有個笨辦法，就是在節與節之間，心里默數123，再開始。
這首詩適合年歲稍長者讀誦，如果一時找不到感覺，那建議大家設想一個場景，如晚輩拜見長輩時，在安靜的書房或者靜謐的花園里教誨與聆聽。
讀也好，誦也罷，目的都是讓躺著的文字站起來，達到傳遞信息、引起共鳴、引人思考的目的。所以，讀時，首先要充分體會詩歌的思想情感。其次，在弄清楚基調與層次的基礎上，根據情感去調動氣息，遵循“氣隨情動，聲從氣發；以情帶聲，聲情并茂”的原則。還要注意，情要取其“真”，氣要取其“深”，這樣，也許我們的有聲表達就會有所改變。
責編：劉茜
一審：劉茜
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
