華聲在線全媒體記者 蔣詩(shī)雨 通訊員 蔡藝華
清晨六點(diǎn)半，南華大學(xué)的操場(chǎng)上，一個(gè)拄著雙拐的身影已經(jīng)開始晨間行走。上午在醫(yī)院實(shí)習(xí)，下午在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)，晚上寫報(bào)告——這是南華大學(xué)大四學(xué)生楊汶憲最近的忙碌日常。
曾經(jīng)，身患惡性骨肉瘤的他在病床上寫下《致我體內(nèi)的癌細(xì)胞的一封信》，向病魔宣戰(zhàn)：“就算有億萬(wàn)分之一的可能，我為什么不能做那億萬(wàn)分之一呢？”抗癌八年，他不僅戰(zhàn)勝了病魔、考入大學(xué)，更以優(yōu)異的成績(jī)，成功保研至南京航空航天大學(xué)核技術(shù)應(yīng)用與防護(hù)專業(yè)。
“學(xué)習(xí)是一輩子的事”
對(duì)許多學(xué)生而言，大學(xué)或許是告別高壓后的“解放”，但對(duì)楊汶憲來(lái)說(shuō)卻不然?！皩W(xué)習(xí)是一輩子的事，誰(shuí)說(shuō)升入大學(xué)就不學(xué)習(xí)了?！边@是他常掛在嘴邊的話。
大學(xué)四年，幾乎每個(gè)不下雨的清晨，他都會(huì)六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出門，去操場(chǎng)走兩三圈。“尤其喜歡冬天的冷風(fēng)，吹得人頭腦清醒，能很好地開啟一整天。”
上課前，他喜歡提前到教室，搶占第三排的“黃金位置”。“第一排離老師太近，有點(diǎn)壓力。第三排剛剛好，看得清黑板，也能靜下心思考。”課前他還會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)本堂課的內(nèi)容，上課時(shí)就能重點(diǎn)聽不理解的地方。
空教室是他的“自習(xí)圣地”?！叭松伲察o，壓迫感也沒那么強(qiáng)?！备匾氖?，他有一個(gè)小小的顧慮：思考入神時(shí)，他會(huì)不自覺地轉(zhuǎn)筆或有其他小動(dòng)作，“萬(wàn)一打擾到別人，就太不好意思了?！?/span>
在空教室里，他常常學(xué)到忘我。大一冬天，他鉆研高數(shù)至深夜，教學(xué)樓要鎖門都未察覺。直到母親前來(lái)尋找，才將他從題海中喚回。“那時(shí)對(duì)高數(shù)有點(diǎn)‘癡’，非要把問題解決不可。”他笑著回憶。
憑著這份“癡”，他的班級(jí)成績(jī)始終位列前五，還獲得了學(xué)校高數(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，最終以專業(yè)前6%、綜合排名第8、班級(jí)第1的優(yōu)異表現(xiàn)，獲得保研資格。
“我的大學(xué)很幸福”
楊汶憲的大學(xué)生活，是由許多人的溫暖支撐起來(lái)的。
學(xué)校為他提供了實(shí)實(shí)在在的幫助：把他的宿舍安排在一樓，還為他母親安排了校內(nèi)食堂的工作，方便照顧他的生活。不僅如此，逢年過(guò)節(jié)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員也會(huì)常來(lái)寢室看望。“完全解決了我的后顧之憂。”
溫暖藏在更多細(xì)節(jié)里。大一雨季，湖南的雨下個(gè)不停。高數(shù)老師注意到楊汶憲拄拐打傘不便，便組織同學(xué)輪流為他撐傘往返教室。“今天這個(gè)同學(xué)，明天那個(gè)同學(xué)，一直持續(xù)到雨停。”回憶起這件事，楊汶憲聲音輕了下來(lái)，“真的特別感動(dòng)。”
同學(xué)們也從沒把他當(dāng)“特殊”對(duì)待，一起復(fù)習(xí)討論、相約吃飯看電影，還帶他嘗試打臺(tái)球，“雖然打得挺爛，但特別開心?！?/span>楊汶憲說(shuō)。
專業(yè)課老師是他的引路人。考慮到他的身體情況，班主任建議想要入職核電站的他轉(zhuǎn)向核醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。“老師說(shuō)，核電站工作需要更多體力活動(dòng)，核醫(yī)學(xué)研究可能更適合我。”這個(gè)建議，成為他保研成功的重要因素。
母親王榮華，則是他最堅(jiān)實(shí)的依靠。除了日常照顧，母親還負(fù)責(zé)“投喂”他的四川胃。“湖南菜太辣，和四川的麻辣不一樣?！庇谑牵赣H偶爾會(huì)做頓家鄉(xiāng)菜，“解解鄉(xiāng)愁”。
當(dāng)被問及大學(xué)遇到什么困難時(shí)，楊汶憲撓了撓腦袋，笑著說(shuō)：“好像沒什么困難，我過(guò)得很幸福！”
“大學(xué)四年，信仰更堅(jiān)定了”
大學(xué)之于楊汶憲，不僅是知識(shí)的殿堂，更是精神成長(zhǎng)的家園。
入學(xué)不久，他便提交了入黨申請(qǐng)書，并加入了學(xué)校“兩彈一星”精神研究會(huì)。社團(tuán)經(jīng)常組織參觀紅色教育基地，帶給他很大觸動(dòng)——在712礦舊址群，工人們“我為祖國(guó)獻(xiàn)青春，獻(xiàn)完青春獻(xiàn)子孫”的標(biāo)語(yǔ)，深深震撼了他；“兩彈一星”元?jiǎng)?/span>郭永懷院士在飛機(jī)失事時(shí)用身體保護(hù)絕密文件的故事，更讓他難以忘懷……
“大學(xué)四年，除了知識(shí)的增長(zhǎng)，感覺我的信仰更堅(jiān)定了?！痹谛叛龅淖甜B(yǎng)下，他斬獲了2022年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、湖南省“芙蓉學(xué)子?自強(qiáng)不息獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
從“抗癌少年”到“自強(qiáng)之星”，各種榮譽(yù)加身，他感受到的除了驕傲，更是責(zé)任。“既然被評(píng)為自強(qiáng)之星，就更要在學(xué)習(xí)生活上做榜樣。”他語(yǔ)氣堅(jiān)定。
在湖南省“國(guó)家助學(xué)貸款助我成才青年說(shuō)”演講決賽上，他對(duì)學(xué)弟學(xué)妹寄語(yǔ)：“無(wú)論面臨何種困難，都要有‘窮且益堅(jiān)，不墜青云之志’的勇氣，要有‘千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁’的骨氣，更要有‘天生我材必有用’的底氣。”這正是他自身的寫照。
關(guān)于未來(lái)，他目標(biāo)清晰：申請(qǐng)碩博連讀，期望留在高校從事科研或教學(xué)，將核技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，幫助更多人。“希望和大家一起在風(fēng)雨中不斷磨煉自己，立大志，干實(shí)事，以民族復(fù)興為己任，自立自強(qiáng)勇?lián)?dāng)！”楊汶憲說(shuō)。
責(zé)編：劉暢暢
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二審：印奕帆
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